随着疾病谱的变化及医学的进步，自闭症这个名称已不再让人们陌生，近年来，自闭症儿童也逐渐被更多地发现。

什么是自闭症？

自闭症又称孤独症，也称孤独症谱系障碍（简称ASD），是一种神经发育障碍，

是以社交障碍（社会交流及社会交往障碍）为核心、同时伴有局限狭隘的兴趣、刻板重复的行为、感知觉异常等问题，从而会严重影响其社交、学业、职业等社会功能活动。

每个自闭症孩子的症状表现不尽相同，社会功能影响也会轻重不一，有外观表象上更接近正常孩子的、也有伴明显语言发育迟缓或智力落后的。由于病因不明确，缺乏特效的药物治疗，核心症状可能持续终生，家长需要长期承受巨大的心理压力和经济压力。所以，减少致残率，早期识别孤独症的表现非常重要。

自闭症有什么特点？

一、不看

不追视移动的人脸，对人脸缺乏兴趣；与人没有目光注视或目光注视较少，而更多注意一些无生命的小物品；目光空洞、飘忽，注意力涣散。

二、不指

需要时拉大人手过去，不用手指物。

三、不应

叫名字没反应或反应很少，好像“听不见”，缺乏社会性微笑，喜欢自己玩。

四、不讲

语言落后或退步。如12个月以后还对语言指令没有反应，没有咿呀学语，没有动作手势语言；近2岁仍无语言出现；或者有语言，但是语调、语速、节律、重音等异常；或者前面有语言，后来慢慢不会说；自言自语或电视语言多，鹦鹉学舌似的语言等。

五、不当

哭声异常，如哭声微弱或尖叫，哭闹时不易被安慰等；睡眠困难，睡前易哭闹，夜间易出现夜惊夜啼，不易被安慰；抱着时身体发软或发僵、打挺，不喜欢与大人的身体紧密接触；感官异常，如听觉、嗅觉、触觉等感觉过敏，对疼痛不敏感或异常敏感等；很多刻板重复的怪异行为，如重复蹦跳、拍手、将手放在眼前扑动并凝视、用脚尖走路等；兴趣范围狭窄，尽喜欢摆弄某一种或几种物品；或者喜欢做一些特定的动作，比如不停开门、关门。

如何面对自闭症？

 目前自闭症的治疗还没有特效的药物，关键在于早期识别、早期康复干预，一般主要是通过专业的教育训练与行为干预，6岁前是治疗的黄金时期，当然越早干预效果越好，需要依靠科学、系统、个体化的干预方法，同时离不开家庭的重视与家长的积极参与。随着更多科学的自闭症干预手段应用，越来越多的自闭症儿童重新融入了正常的学习生活当中。